In der Zusammenarbeit mit der KPH Graz hospitierten 4 Lehramtsstudenten der UNI Passau an der Volksschule Vasoldsberg, um gelebte Themenarbeit nach “Jenaplan” zu beobachten. Es ist durchaus interessant, die Aussensicht der KPH Graz und eine zusammenfassende Beobachtung der Studenten aus Bayern zu lesen:   Sehen 
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  Was wir in den vergangenen Wochen zum Thema Wasser recherchiert haben, präsentierten die Kinder im Rahmen unseres Schulabschlussfestes einem großen Publikum. Vom Leben im Teich sangen die Erstklässler, die Zweite spielte den Wasserkreislauf.  Die dritte Klasse erzählte – begleitet von Boomwhackers – vom wasserscheuen 
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  Besuch im Schulbiologiezentrum Stattegg Wie kommen Tiere unter Wasser zu ihrem Sauerstoff, wenn sie keine Kiemen haben? Wie „atmen“ Wasserplanzen? Sind Härchen am Körper wichtig um Sauerstoff zu speichern, oder kann auch ein glatter Körper Sauerstoff binden? Was muss ein Körper haben damit er 
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Wo kommt das Wasser her, das bei uns aus dem Hahn kommt? Wie wird es gereinigt, wie gespeichert? Was kosten 1000l Leitungswasser im Vergleich zu 1000l Wasser in Plastikflaschen? Wenn eine gefüllte Badewanne das gesamte Wasser der Erde darstellt, dann steht bloß ein kleiner Fingerhut 
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    „Willkommen“ unseren Bayrischen Studenten aus Passau! Fünf Tage lang begleiten uns fünf Lehramtsstudentinnen aus Passau, um bei uns Jenaplanpädagogik hautnah kennen zu lernen. Anfangs noch beobachtend, haben sie sich ab dem zweiten Tag aktiv in unsere Projektarbeit eingebracht. Mehr dazu im nachfolgenden „Logbuch“! 
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Wir laden Sie ein, mit unserer Zeitmaschine unser Schulprojekt „Zeitreise“ noch einmal Revue passieren zu lassen.   11.01.2013 Neugierde wecken Gemeinsam starten wir in unsere Reise durch die Zeit. Vier Ecken (Urzeit – von der Steinzeit bis zu den Römern – Mittelalter – Neuzeit) haben 
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“Steiermark trifft Afrika”   Bei unserem Projekt „Afrika“ haben wir uns fünf Ziele gesteckt und fünf großartige Ergebnisse erreicht! Ziel 1: Den Kontinent Afrika nach den Richtlinien des Jenaplans erforschen! Ziel 2: Berührungsängste gegenüber andersfarbigen Menschen abbauen! Ziel 3: Soziale Kompetenzen erweitern Ziel 4: Der 
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Um dieses Thema umfassend zu erarbeiten, luden wir auch eine Kunstprofessorin ein, unser Afrika Projekt mit Künstlerwerkstätten in jeder Klasse zu begleiten.Die Ergebnisse aller vier Kunstvormittage konnten dann bei der Vernissage am Fest „Steiermark trifft Afrika“ bestaunt werden (siehe weiter unten). 23.März – Künstlerwerkstätte 2.Klasse 
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    15.3.2012 Projekteröffnung Fünf Referent/innen des Vereins ISOP und unsere Lehrerinnen starteten mit uns eine Entdeckungsreise nach Afrika.Bilder von den gegensätzlichen Welten dieses Kontinents – Wüste, Savannne, Regenwald – fesselten uns Kinder und auch unsere Lehrerinnen. Mit Trommeln, Tanzen und Spielen verging dieser Vormittag 
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