Unser Team

So vielfältig die Anforderungen an eine moderne Schule sind und so unterschiedlich unsere Schützlinge sind, so vielfältig ist auch unser Team in seinen Interessen und Fähigkeiten. Genau DAS darf an unserer Schule in den Schulalltag einfließen.

Um mehr von uns zu erfahren, klicken sie auf das jeweilige Bild!

Direktion

VDir Dipl.Päd. Gabriele Weber

Klassenführende Lehrerinnen / Lehrer

Vanessa Quehenberger, BEd

Grundstufe 1 / Klasse „Rot“

Mirjam Schantl, BEd

Grundstufe 1 / Klasse "Blau"

Johanna Leutzendorff, BEd

Grundstufe 1 / Klasse "Gelb"

Prof. Dr. Martina Leitinger, MBA

Grundstufe 1 / Klasse "Grün"

Prof. DI Iris Köberl, MEd

Klasse 3a / Leiterstellvertreterin

Dipl.Päd. Astrid Haiden-Winkler

Klasse 3b

Dipl. Päd. Richard Kollienz

Klasse 4a

Derya Balkas, BEd

Klasse 4b

Dipl.Päd. Kerstin Luidolt

in Karenz

Stützlehrerinnen

Dipl.Päd. Sigrid Moitzi

Stützlehrerin Grundst. 1 / Klassen "Rot" & "Blau"

Diana Olariu, BEd, MA

Stützlehrerin Grundst. 1 / Klassen "Gelb" & "Grün"

Dipl.Päd. Claudia Pilich

Stützlehrerin 3. Klassen

Bonuslehrerinnen / Bonuslehrer

Dipl.Päd. Ingrid Hipp

Katholische Religion und kreatives Gestalten

Dipl.Päd. Sabine Ornig

Evangelische Religion

Prof. Mag. Doris Jokesch, BEd

Werken und DAZ (Deutsch als Zweitsprache)

Prof. Mag. Robert Pingitzer

Sport und GTS - Lernstunden

Schulassistentinnen / Schulassistent

Stephanie Gobiet

Selina Ravnik, BA

Petra Schweiger

Rosalie Andrae, BSc

Marco Leitgeb, BSc

Ganztagesschule / Lern- und Übungsstunden

In den Lern- und Übungsstunden werden die Kinder von unseren LehrerInnen betreut

Ganztagesschule / Freizeitphasen

In den Freizeitphasen (Mittagessen, Spielen, „Chillen“, Nachmittagsaktivitäten, Ausflüge, ..) sorgen unsere Freizeitbetreuerinnen für Geborgenheit und sind Ansprechpartner für alles.
Generell besteht eine sehr enge Zuasmmenarbeit zwischen Lern- und Freizeitverantwortlichen.
Seit 2019 werden die Freizeitphasen zusätzlich durch „Froschungseinheiten“ ergänzt, die durch externe Experten angeboten werden. Die Verknüpfung der Freizeitphase mit den generellen Lerninhalten der Schule (MINT und Begabungsförderung) wird dadurch noch stärker ausgeprägt.
Siehe dazu auch: Ganztagsschule (GTS)