Der Mehrdimensionalität und deren mathematischen Beschreibungen auf die Spur zu kommen erfordert viel Vorstellungskraft. Dies (auch) mit den Händen zu erarbeiten, ist eine didaktisch hilfreiche und bewährte Möglichkeit.
In einem „Workshop“ (hier in der 4. Klasse) verpackt, macht es gleich noch mehr Spaß und fördert spielerisches Interesse an Mathematik!
